Ecologic . paff

Mi agüita amarilla

2010-03-25T08:35:00.000-07:00

Que ocurre al final con el agüita amarilla?
Vuelve a nosotros tras un recorrido muy largo ; es un ciclo

Que elementos del medio ambiente se contaminan debido al agüita amarilla? Alguno de ellos puede repercutir en la salud de las personas?
El agua se contamina y afecta todo en nosotros creando diversas enfermedades infecciosas o degenerativas y el oxigeno se ve de la misma manera contaminado

Cual es la solucion para evitar que a los rios lleguen aguas contaminadas procedentes de las viviendas?
Crear una tuberia distinta a las que se usan para riego y lagos

Y tu localidad?
El agua de mi localidad viene del rio blanco y del canal; es un poco mas contaminada por ser rio en el centro de la ciudad, pero en una planta hidroelectrica se limpia lo mas posible y esta agua se utiliza para generar luz a las casas cercanas y sirve tambien para la distribucion de agua potable

Mi agüita amarilla (:

2010-03-22T17:08:00.000-07:00

Y creo que he bebido mas de 40 cervezas hoy
y creo que tendré que expulsarlas fuera de mí
y subo al water que hay arriba en el bar
y la empiezo a mear y me hecho a reir
sale de mi una agüita y amarilla cálida y tibia
Y baja por una tubería,pasa por debajo de tu casa,
pasa por debajo de tu familia,pasa por debajo de tu lugar de trabajo
, mi agüita amarilla, mi agüita amarilla.
Y llega a un rio,la bebe el pastor,
la beben las vaquitas,riega los campos,
mi agüita amarilla, mi agüita amarilla.
Y baja al mar,juega con los pecesillos
,juega con los calamares, juega con las medusas
y con las merluzasque tu te comes.
Mi agüita amarilla, mi agüita amarilla,
mi agüita amarilla, mi agüita amarilla.
El sol calienta mi aguita amarilla,la pone a cien grados
,la manda para arriba, viaja por el cielo,llega a tu ciudad
y empieza a diluviar.moja a las calles,
moja a tu padre,tu madre lava, lava con mi agüita amarilla.
Moja el patio del colegio,moja el ayuntamiento
mi agüita amarilla, mi agüita amarilla.
Y creo que he bebido mas de 40 cervezas hoy
y creo que tendré que expulsarlas fuera de mí
y subo al water que hay arriba en el bar
y la empiezo a mear y me hecho a reir
y me pongo a pensar dónde irá, dónde irá,dónde irá, dónde irá.
Se expandirá por el mundo,pondrá verde la selva
,y lo que mas me alegra es que mi agüita amarilla será un liquido inmundo,
mi agüita amarilla, mi agüita amarilla...

Practica 1 ecologia

2010-03-16T16:46:00.000-07:00

Practica 1 : ELABORACION DE UNA LOMBRICOMPOSTA

FUNDAMENTO: Una composta es la mezcla de materiales orgánicos, de tal manera que fomenten su degradación y descomposición. La lombricomposta es un método cada vez más popular de composteo y se reconoce como el composteo del futuro. Para elaborar la lombricomposta se introduce la lombriz roja. Si se crea las condiciones optimas para que se desarrollen las lombrices, ellos nos pueden elaborar un humus (abono de excelente calidad).

MATERIAL: •2 botellas de Pet iguales •1 liga •1 pedazo de tela de 6x6 de material de algodón •Materia orgánica verde ( hojas de árbol o de plantas) •Materia orgánica seca ( hojas de papel, varas secas, hojas secas)

TECNICA: 1.-Para armar la casa de la lombriz recorta una de las dos botellas a 6cm aproximadamente de la boca de la botella.
2.- Corta le segunda botella a unos 3cm aproximadamente de la parte de abajo (no tires la parte que estas recortando ya que la utilizaras al final)
3.- La botella que recortaste en el paso anterior cubre la boca de esa misma con la tela de algodón y sostenla con la liga
4.- Introduce esta botella a la primera botella, verificando que queden bien ajustadas.
5. Pesa tu materia orgánica tanto la verde, como la seca y anota su peso.
6. Introduce una capa de materia orgánica verde y continua una capa de materia orgánica seca.
7. Agrega agua: trata de humedecer en foema pareja hasta que empiece a caer por la parte donde esta la tela para fomentar la descomposicion
8. Pesa las lombrices que agregaras a tu lompricomposta, registra su peso y procede a depositarlas en su casa ya elaborada.
9. Cubre tu lombricomposta con la parte que habías guardado
10.-Pon una etiqueta indicando la fecha en que elaboraste ya que le darás seguimiento a tus sesiones siguientes para observar su comportamiento.

Fecha: 08/03/10 Peso de materia orgánica verde: 5.6gr
Peso de materia orgánica seca:5 gr
Lombrices: 1
Peso de la lombris:2.3gr

CUESTIONARIO: ¿Nombre científico de la lombriz?
Eisenia foetida
¿Qué es una lombricomposta?
Es la mezcla de materia organica, con el fin de que se degraden y descompongan.

¿Qué beneficios ecológicos tiene la lombricomposta?
Puede utilizarse como fertilizante natural

¿Qué beneficios económicos tiene la lombricomposta?
La venta de este producto genera ganancias favorables para quien la realiza

¿ para qué se hizo la practica?
Para conocer la fabricación de una lombricomposta

CONCLUSION: Gracias a esta práctica pudimos fabricar una lombricomposta y ver los efectos positivos que produce en la sociedad. Si se realiza de una manera adecuada se puede utilizar como fertilizante natura.

Herbario Virtual

2010-01-18T15:55:00.000-08:00

CHAYOTE

Nombre cientifico seshium edule
Familia curcubitaceae
Lugra de la foto , mi cuarto; hoja recolectada en salida al CONALEP
Foto tomada por Pablo Hernández

Herbario Virtual

2010-01-18T15:49:00.000-08:00

HIGERILLA
Nombre cientifico Ricinus Communis
Familia Euphorbiaceae
Lugar de foto , mi cuarto ( hoja recolectada junto a univo prepa)
Foto tomada por Pablo Hernandez

Herbario Virtual

2010-01-14T18:30:00.001-08:00

HUISACHE

Nombre cientifico Pithecolobium Albanis
Foto tomada en mi sala( hoja recolectada en la salida al CONALEP)
Foto tomada por Pablo Hernandez

Herbario Virtual

2010-01-14T18:28:00.001-08:00

TULIA

Nombre Cientifico
Thuja Occidentalis
Foto tomada en mi sala( hoja recolectada en la salida al CONALEP)
Foto tomada por Pablo Hernández

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2010-01-14T18:25:00.000-08:00

CEDRON

Familia Magnoliopsida
Fto tomada en mi sala( Hoja recolectda en huerto)
Foto tomada por Pablo Hernández

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2010-01-14T18:22:00.000-08:00

COLEO

Nombre cientifico Coleus
Familia Labiados
Lugar de foto mi sala( hoja recolectada en el huerto)
Foto tomada por Pablo Hernandez

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2010-01-14T18:17:00.000-08:00

FICUS

Nombre Cientifico Ficus variegato
Familia Moraceas
Lugar de foto mi sala( recolectada en preparatoria)
Foto tomada por Pablo Hernandez

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2010-01-14T18:15:00.000-08:00

NOCHE BUENA

Nombre Cientifico Euphorbia Pulcherrima
Familia Bracteas
Lugar de foto mi sala( hoja recolectada en villa verde)
Foto tomada por Pablo Hernández

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2010-01-14T18:12:00.001-08:00

TULIPAN DE LA INDIA

Nombre Cientifico Spathodea Campabunata
Familia Bignoniaceas
Foto tomada en mi sala( hoja recolectada en Universidad)
Foto tomada por Pablo Hernández

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2010-01-14T18:09:00.000-08:00

JAMAICA

Nombre cientifico Hibiscus Sabdariffa
Familia Malvaceae
Lugar de la foto Mi sala( hoja recolectada en Huerto)
Foto tomada por Pablo Hernández

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2010-01-14T18:06:00.000-08:00

NISPERO

Nombre Cientifico Manilkara Zapota
Familia Rosaceas
Lugar de foto Mi sala ( hoja recolectada en la SEP camino a universidad)
Foto tomada por Pablo Hernández

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2010-01-14T18:01:00.000-08:00

LISTON

Nomber cientifico
Familia Agavaceae
Lugar de la foto Mi sala ( hoja recolectada de Universidad - jardines)
Foto tomada por Pablo Hernandez

2010-01-14T17:54:00.000-08:00

GALATEA

Nombre cientifico Galatea Leopardina

Familia Marantacear

Lugar de la foto Palacio de Hierro , segundo piso contra esqina al mercado

Foto tomada por Pablo Hernández

Herbario Virtual

2010-01-14T17:45:00.000-08:00

CORDILINEA

Nombre cientifico Cordilyne Australis (draceae)

Familia Agavaceae

Lugar de foto Cafeteria Universidad

Foto tomada por Pablo Hernandez

Herbario Virtual

2010-01-14T17:40:00.000-08:00

MAFAFA

Nombre cientifico Xanthosoma Robustum

FamiliaVasculare Angioespermas

Lugar de foto Huerto

Foto tomada por Pablo Hernández

Herbario Virtual

2010-01-14T17:35:00.000-08:00

FRESA

Nombre cientifico Fragaria

Familia Rosaceas

Foto tomada por Pablo Hernández

Lugar de foto Huerto

Herbario Virtual

2010-01-14T17:27:00.001-08:00

Chalotte

Familia Lilaceas

Foto tomada por Pablo Hernández

Lugar de foto Huerto

Herbario Virtual

2010-01-14T17:18:00.000-08:00

Lavanda

Nombre cientifico Lavandula Officinalis
Familia Labiadas
Foto tomada por Pablo Hernandez
Lugar de foto Huerto

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2010-01-14T17:03:00.000-08:00

Algodon

Familia: Malvaceae

Foto tomada por Pablo Hernández

Lugar de foto: Huerto

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2010-01-14T16:54:00.000-08:00

Ruda

Nombre cinetifico Ruta graveolens L.

Familia: Rutáceas.

Foto tomada por: Pablo Hernández

Lugar de la foto: Huerto

Caracteristicas:Planta perenne subarbustiva, leñosa en la base, que alcanza hasta un metro de altura, siempreverde, aún en los inviernos mas rigurosos. Tallo redondeado, fuerte y erguido, con ramas superiores herbáceas, leñoso en la base y cubierto por una corteza rugosa.

Tipos de hojas segun limbo, borde y superficie (:

2009-12-14T07:16:00.000-08:00

La hoja es una de las partes más importantes de las plantas. Contienen el pigmento verde llamado clorofila, que absorbe la energía de la luz solar y la usa para convertir el dióxido de carbono en oxígeno. También absorben y difunden agua y gases. Son muy variadas en forma, color y tamaño

Partes de la hoja

Hay muchos tipos de hojas que permiten distinguir unas plantas de otras , pero, esencialmente, toda hoja esta formada por las partes siguientes:

El limbo: es la parte ancha de la hoja. Tiene dos caras: el haz que es la parte de arriba de la hoja cuando está en la planta, y el envés que es la que queda hacia abajo.

Los nervios: son una especie de arrugas o canales que recorren el limbo de la hoja. En realidad, son los vasos conductores que discurren a lo largo de su superficie.

El pecíolo: es la parte de la hoja que une el limbo al tallo. Tiene forma de rabito y , a través de él , discurren los vasos conductores. Hay algunas hojas que no tienen pecíolo. Estas hojas sin peciolo se llaman sésiles. Existen muchos tipos de hojas, que se diferencian por su forma: lobulada, ovalada, palmeada, triangular, etc.

Tipos de hojas

Segun el limbo

- Hojas simples son las que tienen un limbo sin partir

- Hojas compuestas son aquellas en las que el limbo está dividido en fragmentos que llegan al nervio principal.

Según la forma del limbo

- Hoja elíptica es la que tiene forma de elipse.

- Hoja lanceolada es la que tiene forma de lanza.

- Hoja acicular es la que tiene forma de aguja.

- Hoja oval es la que tiene forma de huevo.

- Hoja acorazonada es la que tiene forma de corazón.

- Hoja lineal es la que es estrecha y alargada como una cinta.

Según el margen

- Hojas enteras son las que tienen el margen liso.

- Hojas onduladas son las que tienen pequeños entrantes como olas

- Hojas dentadas son las que tienen el margen con pequeños dientes.

- Hojas aserradas son las que tienen los bordes como dientes de una sierra.

- Hojas lobuladas las que presentan entrantes y salientes redondeados.

Raices (:

2009-12-14T07:00:00.000-08:00

Raíces axonomorfas son las que están formadas por una raíz principal más gruesa y otras que salen de la principal más delgadas.Es la raíz típica que siempre se utiliza como modelo cuando se estudia esta parte de la planta.

Raíces fasciculadas son las raíces que no tienen una raíz principal.Todas presentan, más o menos , el mismo grosor.

Raíces napiformes son aquellas en las que la raíz principal es muy gruesa porque acumula substancias de reserva.

Raíces tuberosas son raíces de estructura fasciculada en las que se producen engrosamientos por acumulación de substancias de reserva.

Raíces ramificadas son aquellas que, sin tener una raíz principal, nos recuerdan por su forma las ramas de un árbol.

Raíces adventicias son las que utilizan algunas plantas para trepar o para extenderse por la superficie del suelo.

Raíces acuáticas son las que viven dentro del agua.

Raíces chupadoras son las que están metidas dentro de otro vegetal, del que "chupan" la savia.Pertenecen a aquellas plantas que llamamos parásitas

BACTERIAS GRAM POSITIVAS, NEGATIVAS Y LA TINCION

2009-11-25T18:52:00.000-08:00

Se denominan bacterias Gram positivas a aquellas bacterias que se tiñen de azul oscuro o violeta por la tinción de Gram,Son uno de los principales grupos de bacterias, y cuando se tratan como taxón se utiliza también el nombre de Posibacteria.Las restantes son las bacterias Gram negativas.

Incluyen especies tanto móviles (vía flagelos) como inmóviles con forma de bacilo (Bacillus, Clostridium, Corynebacterium, Lactobacillus, Listeria) o coco (Staphylococcus, Streptococcus); con gruesas paredes celulares o sin ellas (Mycoplasma). Algunas especies son fotosintéticas, pero la mayoría son heterótrofas. Muchas de estas bacterias forman endosporas en condiciones desfavorables.Realmente, no todas las bacterias del grupo son Gram-positivas (no se tiñen por la aplicación de ese método), pero se incluyen aquí por su similitud molecular con otras bacterias Gram-positivas.

Las bacterias Gram negativas son aquellas bacterias que no se tiñen de azul oscuro o violeta por la tinción de Gram.Muchas especies de bacterias Gram-negativas causan enfermedades. Los cocos Gram-negativos causan la gonorrea (Neisseria gonorrhoeae), meningitis (Neisseria meningitidis) y síntomas respiratorios (Moraxella catarrhalis), entre otros. Los bacilos Gram-negativos incluyen un gran número de especies. Algunos de ellos causan principalmente enfermedades respiratorias (Hemophilus influenzae, Klebsiella pneumoniae , Legionella pneumophila, Pseudomonas aeruginosa), enfermedades urinarias (Escherichia coli, Proteus mirabilis, Enterobacter cloacae, Serratia marcescens) y enfermedades gastrointestinales (Helicobacter pylori, Salmonella enteritidis, Salmonella typhi). Otros están asociadas a infecciones nosocomiales (Acinetobacter baumanii).

IMAGEN DEL ARBOL FILOGENETICO donde se demuestras qe las bacterias gram positivas se derivan de las gram negativas

PLANTAS MEDICINALES( link a slideshare)

2009-11-25T18:32:00.000-08:00

Doc2

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Dominios( cristhian, julio, andrea y yo)

2009-11-25T18:20:00.000-08:00

E ucariontes

U n nucleo verdadero

K on organelos

A nimalia, protoctista, fungi, plantae

R eproducción sexual

I mplica funciones regidas x nucleo

A utotrofos, heterotrofos, parasitos, saprofagos

A rqueobacterias

R epresentan la forma de vida + antigua

C lulas procariotas

H alofilos - amantes de sal

A mantes del calor, (termofilos)

E laboran metano, (metaongenicas)

A mbientes extremos,(extremofilos)

B acterias desintegradoras

A gentes patógenos

C élulas procariotas

T amano entre entre 0,5 y 5 μm

E structuras flagelares

R eproducción asexual

I ncluye: eubacterias,cianobacterias y micoplasmas

A ntibioticos

Capilaridad

2009-11-03T16:35:00.000-08:00

Objetivos

Dilucidar a la capilaridad como uno de los fenómenos que provoca la tensión superficial y como se presenta o manifiesta.

Comprender las fuerzas involucradas (cohesión y adherencia) en el fenómeno de capilaridad.

Entender, analizar e identificar la propiedad de la capilaridad y sus aplicaciones.

Introduccion

Para llevar un líquido a mayor altura necesitamos una bomba lo impulse. ¿Cómo lo hacen, entonces, los árboles para hacer llegar la sabía hasta sus hojas? ¿Acaso tienen alguna bomba impulsora?

¿Recuerdas cuando mojabas un terrón de azúcar en el café, éste subía por el sin motivo aparente? Pues bien, ello es debido a un efecto llamado capilaridad. No pienses que fuiste tú con el terrón de azúcar el primero que lo viste. Ya los antiguos egipcios que utilizaban plumas de junco para escribir utilizaban la capilaridad para llenarlas con tinta hecha de carbón, agua y goma arábiga.

Este fenómeno, a prioridad inexplicable, está relacionado con las fuerzas intermoleculares. La explicación en palabras llanas es que las paredes atraen con más fuerza (fuerzas de adhesión) al líquido que la fuerza con la que se atraen sus moléculas entre sí (fuerzas de cohesión). Cuando introducimos un tubo muy delgado (un capilar) en agua, las moléculas de ésta se ven atraídas con mayor intensidad por las paredes del capilar que por la propia agua. En un tubo de gran diámetro, estos efectos son totalmente despreciables, pero si el tubo es muy estrecho (un capilar), las fuerzas ejercidas por las paredes son mayores.

Si las paredes son las que atraen con más fuerza que las moléculas entre sí, se forma un menisco en forma de valle (cóncavo o redondeado hacia abajo), y el líquido tiende a subir como es el caso del agua; pero si las paredes atraen a las moléculas con menos fuerza el menisco que se forma es en forma de montaña (convexo o redondeado hacia arriba) como en el caso del mercurio donde la columna tiende a bajar.

Ahora ya podemos explicar que los terrones de azúcar tienen los conductos internos entre los cristales lo suficientemente estrechos para que la capilaridad cobre relevancia y el café suba a través de ellos.

EN LA FOTOGRAFIA PODEMOS OBSERVAR COMO EL AGUA ASCIENDE POR EL SILINDRO, A ESTE PROCESO LE LLAMAMOS CAPILARIDAD

¿Para que se estudia la capilaridad?

Explicar porque sube o baja el nivel del termómetro.

Saber como es que al soldar los tubos de cobre habrá una unión sin fugas.

Saber porque “aparece” la humedad y a veces “lloran” las paredes de la casa y en la mayoría de los casos únicamente en la planta baja de la casa.

Entender como es que se “alimentan” las plantas y porque los árboles del chicle y los bosques no deben talarse.

Saber como es que las venas “ayudan” al corazón con la sangre y como el exceso de grasas crea problemas en el sistema circulatorio.

Para saber que significa cuando dicen que las laminas de asbesto se trasminan

EXPERIMENTO : LA FLOR COLORIDA Y COMO SE ALIMENTAN LAS PLANTAS

MATERIAL

1 vaso chico

1 Clavel blanco

1 cutter.

SUSTANCIAS

Agua de la llave

Colorante vegetal rojo o azul. NO USAR ANILINA, PORQUE NO COLOREA A LA FLOR.

PROCEDIMIENTO

1. Llena el vaso con agua y agrégale la mitad del colorante vegetal, agita.

2. Al tallo de la flor blanca hazle un pequeño corte transversal con el cutter. CUIDADO manejar los objetos punzo cortantes.

3. Coloca el clavel en el vaso con la mezcla de agua y colorante vegetal.

4. Deja el vaso con la flor en un lugar seguro durante 24 horas.

EN ESTE CASO TAMBIEN TOMAMOS LA TEMPERATURA AMBIENTE QUE ERA DE 24ºC Y LA HORA QE ERA APROXIMADAMENTE 10.20am.

5. Registra la hora y los cambios que observes en la coloración de la flor cada 4 horas.

(o durante 2 dias, solo indica el tiempo transcurrido)

EN ESTE CASO EL COLORANTE DEL LABORATORIO NO IMPREGNO EN EL CLAVEL, LA QUIMICA VOLVIO A REPETIR EL EXPERIMENTO Y NOS MOSTRO EL RESULTADO DESPUES DE UNOS DIAS DE QUE EL CLAVEL ESTUVO EN EL COLORANTE CAFE; las puntas de los petalos se empezaron a tornar en color tierra

Practica no.2 BOTANICA

2009-10-14T15:42:00.000-07:00

F O T O S I N T E S I S

Objetivo
Mediante un experimento sencillo observar la producción de oxigeno en las plantas verdes a partir de dióxido de carbono (CO2).

Introducción
La Fotosíntesis es, en la práctica, el único mecanismo del que dispone el mundo viviente para la producción de energía utilizable. Las materias primas en este caso son: anergía luminosa, dióxido de Carbono (CO2 ), mientras que los productos finales son el oxígeno y los hidratos de carbono o glúcidos, ambos necesarios para la vida.

La fotosíntesis se puede definir como un proceso de transferencia de energía propio de las plantas superiores, algas, y algunas bacterias. Consiste en la asimilación de energía luminosa y su conversión en energía química, la cual se utiliza en la formación de compuestos orgánicos (carbohidratos).

Los organismos capaces de realizar la fotosíntesis producen alimentos, cuya energía química es la base de las reacciones metábolicas que sustentan el ciclo vital.

Fase Luminosa
La energía luminosa que absorbe la clorofila se transmite a los electrones externos de la molécula, los cuales escapan de la misma y producen una especie de corriente eléctrica en el interior del cloroplasto.
Luego el electrón suministra energía suficiente para enlazar tres moléculas de ADP (adenosín difosfato) con fósforo (P) intervenido cada proceso por una “visita” al aceptor de vitamina K y al aceptor hierro (Fe).
El recorrido de un electrón termina donde inicia -en la hoja- desactivando la clorofila.

Fase Oscura o ciclo de Calvin
Luego de la fase luminosa comienza el segundo ciclo: la fase oscura.
Consiste en la transformación de dióxido de carbono en glucosa y otros carbohidratos, utilizando para ello la enegía química de los productos de la fosforilación.
Se le llama fase oscura porque no importa que el sol esté irradiando luz, la planta no la utiliza de todos modos.

¿Qué es la clorofila?
Esta es una sustancia proteica de composición semejante a la hemoglobina sanguínea, que presta el color verde en ls plantas, y se forma bajo la influencia de la luz solar, por fotosíntesis.
Interviene descomponiendo el ácido carbónico bajo la influencia de la luz y ocasionando la formación de hidratos de carbono, principalmente el almidón.

Es en realidad una mezcla de dos pigmentos verdes y dos amarillos, cuya acción, conjugada permite a la planta aprovechar energía derivada de la luz.
La clorofila no se forma cuando la planta no recibe la luz.

El cloroplasto
Orgánulo ovoide de color verde que poseen las células de las plantas autótrofas y que contiene el pigmento llamado clorofila. Su función es realizar la fotosíntesis. Está formado por dos membranas, una externa lisa y otra interna con unos pliegues laminares o tilacoides. En el interior se encuentra el estroma, un líquido rico en enzimas.

La hoja
Órgano de las plantas briofitas, pteridofitas y fanerógamas, generalmente plano y simétrico, que crece en los extremos de las ramas o en los tallos y que realiza principalmente las funciones de transpiración y fotosíntesis.

La raíz
Parte de los vegetales que crece en sentido contrario al tallo y sirve a la planta para absorber los alimentos que le son necesarios.

EXPERIMENTO PARA DEMOSTRAR LA FOTOSINTESIS

Materiales:

· Una botella de refresco o soda amarga, preferiblemente de un litro.

· plastilina

· Una manguerita transparente de ¾ metro de longitud.

· Recipiente plástico transparente con su tapa.

· Hojas de una mata (usamos mata de aguacate).

· Agua.

· Bombilla eléctrica.

Procedimiento:

Lavamos cuidadosamente las hojas de aguacate para quitarles polvo y la introducimos en el recipiente plástico, lo llenamos con agua y lo tapamos.

Luego, abrimos un orificio en la tapa donde quepa la manguerita la introducimos y llenamos con masilla los espacios vacíos.

Abrimos la soda rápidamente para que no se salga el carbono e introducimos el otro extremo de la manguera y rellenamos con masilla los espacios vacíos.

Por último, tomamos la bombilla y la ponemos fijamente hacia la planta. En unos 6 ó 7 minutos la planta despedirá burbujas, siendo esto la liberación de oxígeno hacia la atmósfera, o sea la fase culminante de la fase luminosa, lo que quiere decir que se ha cumplido la Fotosíntesis.(En este caso utilizamos la luz solar)

Importancia del la Fotosíntesis con el medio ambiente

Talvez hoy día, en un mundo tan desarrollado, que tiene tanta contaminación, el aporte más importante de las plantas (en este caso de la función de Fotosíntesis) es sin duda la purificación del aire en la culminación del proceso, ya que en él, la planta despide oxígeno hacia la atmósfera limpiando un poco toda la contaminación ambiental de humo, tóxicos, etc.

Se resume en la siguiente ecuación:

6H2O + 6CO2 ATP C6H12O6 + 602

RESULTADOS

Podemos observar la formacion de burbujas de oxigeno sobre la burbuja tras todo el experimento

¿ Cuantas moleculas de CO2 entran para formar UNA de oxigeno?

Aproximadamente 3 moleculas de CO2,dependiendo de los demas gases i sustancias qe entren

Transgenicos

2009-10-04T20:04:00.001-07:00

http://prezi.com/___w8ec1fwiq/

Es el link directo a mi presentacion de prezi

Pracitca 1

2009-09-29T18:52:00.000-07:00

1. - ESTUDIO DE CÉLULAS EPIDÉRMICAS DE CEBOLLA

Objetivo

Mediante la observación a través del microscopio, identificar las principales estruturas que conforman a las celulas vegetales.

Material

- Microscopio, Portaobjetos y cubreobjetos
- Cuchilla
- Pinzas
- Bulbos de cebolla

**En la imagen podemos notar a traves de un microscopio como se ven las celulas epiteliales de la cebolla; los puntos oscuros o esferas son nucleos.

Método

Mediante una cuchilla y unas pinzas, aislar una parte de la epidermis correspondiente a la zona cóncava de la tercera o cuarta escama de la cebolla y colocarla extendida en un portaobjetos; a continuación se coloca el cubreobjetos y se observa al microscopio óptico.

Observación

Con el objetivo de menor aumento, se examinará la preparación entera, observando que está formada por células alargadas que encierran el núcleo.

La estructura, aunque no se pueda observar en su totalidad con este método, es la típica de una célula vegetal. El límite más externo es la pared celular, que rodea el material vivo de la célula: el protoplasma. La parte que rodea todo el protoplasma y que está en contacto con la pared celular, es la membrana celular. Dicha membrana no es visible en estas células porque está aprisionada contra la pared celular. Próxima a esta pared hay una capa irregular, granular, que constituye el citoplasma. El núcleo aparece homogéneo.

Conclusion

A traves de esta practica podemos notar la celula de la cebolla, se observa la estructura de esta.

BIODIVERSIDAD :D

2009-09-21T07:27:00.000-07:00

muy fuera de tema

2009-09-05T21:13:00.000-07:00

SE QUE EL BLOG ES DE BOTANICA; pero aqui puedo subir esto sin qe las personas qe conforman este pensamiento lo lean;

Alguna ves se han sentido en el olvido?

es una cosa mui fea debo admitir ... Donde todo piensas qe todo va bien

y te propones ideas de una vida perfecta y feliz a su lado

de un momento a otro desaparece todo eso

asi qe me pongo a pensar , ayer qe me dijiste qe me amabas, era todo mentira

desde cuando era esto asi Y___Y

desde cuando estaba yo tan ciego qe no era capaz de ver lo q sucedia frente a mis ojos

pero pues el tiempo pasa

y con ello he aprendido mas cosas;

para ser feliz no necesitas a alguien qe te trate de una manera asi

soe fuerte, valiente, divertido, inteligente, agradable,tratable,bisexual i etcs i me amo a mi mismoxD

asi qe no necesito mas de tu presencia en la vida

no necesito seguir haciendome menos para poder ver tus alegrias i tus temores

ya no te necesito

n___n

Que es botanica?

2009-08-30T12:02:00.000-07:00

La Botánica (del griego βοτάνη = hierba) o fitología (del griego φυτόν = planta y λόγος = tratado) es una rama de la biología y es la ciencia que se ocupa del estudio de las plantas, incluyendo su descripción, clasificación, distribución, y relaciones con los otros seres vivos.[1] El objeto de estudio de la Botánica es, entonces, un grupo de organismos lejanamente emparentados entre sí, las cianobacterias, los hongos, las algas y las plantas terrestres, los que casi no poseen ningún carácter en común salvo la presencia de cloroplastos (a excepción de los hongos) o el no poseer movilidad.

En el campo de la botánica hay que distinguir entre la botánica pura, cuyo objeto es ampliar el conocimiento de la naturaleza, y la botánica aplicada, cuyas investigaciones están al servicio de la tecnología agraria, forestal y farmacéutica. Su conocimiento afecta a muchos aspectos de nuestra vida y por tanto es una disciplina estudiada, además de por biólogos, por farmacéuticos, ingenieros agrónomos, ingenieros forestales, entre otros.
La botánica cubre un amplio rango de contenidos, que incluyen aspectos específicos propios de los vegetales; de las disciplinas biológicas que se ocupan de la composición química (fitoquímica); la organización celular (citología vegetal) y tisular (histología vegetal); del metabolismo y el funcionamiento orgánico (fisiología vegetal), del crecimiento y el desarrollo; de la morfología (fitografía); de la reproducción; de la herencia (genética vegetal); de las enfermedades (fitopatología); de las adaptaciones al ambiente (ecología), de la distribución geográfica (fitogeografía o geobotánica); de los fósiles (paleobotánica) y de la evolución.

El mero leopardo

2009-08-22T00:11:00.000-07:00

haahhaha no se porque pero me gusta demasiado todo esto de la botánica y la zoológica,(inclusive en la fotografía se ve una playera que tengo de leopardoxD) y pues como no entiendo muy bien que tengo que hacer en el blog , subí esta entrada hahahah

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Bienvenida ;D

2009-08-19T08:35:00.000-07:00

Hola!
Me llamo Pablo Hernández Segura
Estoy cursando 5to semestre de bachillerato en UniVO
en area de Biologicas .
Este blog me servira para aprender mas sobre la materia de botánica; aprendere las aplicaciones de las plantas y los productos que nos pueden brindar.
Espero podre brindar informacion necesaria y aprender al mismo tiempo en la materia.